Nauka! Dzieci uczą się, że wapowanie zabija eudoksy.

Większość Tetrahymena prowadzi stosunkowo spokojne życie. Jednokomórkowe rzęski protisty pływają w wodzie stawowej, rozmnażają się poprzez dzielenie się i szczęśliwie pasą się na bakteriach. Niestety, niektóre Tetrahymena mają swoje życie tragicznie skracane, gdy są skrapiane skoncentrowaną parą z e-papierosa w klasie szkolnej.

Kolegium Medycyny Weterynaryjnej Uniwersytetu Cornell opracowało “zestaw edukacyjny” dla szkół średnich, który “zachęca uczniów do bezpośredniego testowania efektów pary e-papierosa na żywych komórkach,” według informacji prasowej Cornella. Zestawy są darmowe dla szkół; nie podano informacji na temat tego, jakie e-liquidy były używane w zestawach.

Cornell jest domem dla programu Advancing Secondary Science Education through Tetrahymena (ASSET), operacji finansowanej przez Narodowe Instytuty Zdrowia, która opracowuje materiały edukacyjne oparte na Tetrahymena “modularne materiały edukacyjne z zakresu nauk przyrodniczych, zaprojektowane, aby stymulować praktyczne, oparte na zapytaniach uczenie się podstawowych pojęć biologicznych.” Jeśli chcesz zabić protisty chemikaliami, ci ludzie mogą pomóc.

“Substancje, które wpływają na podstawowe funkcje komórkowe Tetrahymena, mogą również zakłócać podobne funkcje komórkowe u ludzi, takie jak rzęski ludzkie, które pomagają usunąć szkodliwe wdychane materiały z płuc,” mówi kierownik programu ASSET, Dr. Donna Cassidy-Hanley.

“Ludzkie komórki płucne hodowane w hodowli tkankowej są powszechnie używane do badania efektów pary e-papierosa na żywe komórki w laboratoriach badawczych, ale to oczywiście nie jest możliwe w klasie,” mówi Cassidy-Hanley.

Ale nawet testowanie obcych substancji na rzeczywistych hodowanych ludzkich komórkach niekoniecznie przynosi te same wyniki, jakie te substancje mogłyby mieć w żyjącym człowieku. W przeciwieństwie do komórek w szalkach, żywi ludzie mają aktywne układy odpornościowe, które nieustannie działają, aby odpychać intruzów. Cornell naciąga rzeczywistość, sugerując, że protisty żyjące w stawach utopione w nikotynie i aromatach działają jako zamienniki dla komórek w działających ludzkich płucach.

Co się stanie, gdy bezradne jednokomórkowe stworzenia będą miały swoje zrównoważone wodne środowisko zaatakowane mieszanką PG, VG, nikotyny i wielu chemikaliów w aromatach żywności? Holokaust Tetrahymena, to jest to. To tak, jakby wypuścić grzechotnika w norę psów preriowych—z wyjątkiem tego, że musisz oglądać rzeź przez mikroskop, a grzechotniki nie smakują jak truskawkowy parfait.

Niemniej jednak dzieci wydają się cieszyć z programu. Było wiele lokalnych historii w wiadomościach zachwalających zestaw edukacyjny—wszystko w interesie edukacji o złych skutkach palenia, oczywiście. Pewnie, to czysta propaganda, ale co to kilka przesadzeń i zniekształceń wśród przyjaciół?

Wylewanie skoncentrowanej pary na Tetrahymena rzekomo uczy dzieci, co by się stało, gdyby wdychały prawdziwą parę e-papierosa. “Albo przestały się poruszać, albo umarły, albo zwolniły i zmieniły kształty," powiedziała uczennica Ella Card w 9. klasie WICZ-TV. Często zwalniam i zmieniam kształty podczas palenia, więc brzmi to legitnie.

Cornell prowadzi Centrum Zapasów Tetrahymena, które sprzedaje “różnorodne szczepy dzikie, mutantów i zmodyfikowanych genetycznie” Tetrahymena. Sprzedają także oczyszczone DNA Tetrahymena oraz inne rzeczy związane z rzęskami. Centrum Zapasów jest także finansowane przez NIH, które współpracuje z FDA Center for Tobacco Products, aby zdecydować, które badania nad paleniem i nikotyną otrzymują fundusze z budżetu CTP wynoszącego 700 milionów dolarów.

Prawdopodobnie to finansowanie przez NIH pozwala wysokotechnologicznemu ranczu protistów w Cornellu rozdawać swoje zestawy propagandowe o paleniu. To pocieszające wiedzieć, że amerykańskie pieniądze podatników (lub, jeśli CTP jest zaangażowane, opłaty użytkowników firm tytoniowych) są wydawane na pomoc dzieciom w zabijaniu jednokomórkowych zwierząt za pomocą skondensowanej pary w imię nauki.

Czy ten program nauczania uczy dzieci czegokolwiek wartościowego, jest kwestionowane. Prawdopodobnie niektórzy uczniowie już zdają sobie sprawę, że dodawanie czegokolwiek trującego do naturalnego środowiska zwierzęcia w wystarczająco dużych dawkach je zabije. Ci, którzy tego nie rozumieją, w końcu się tego nauczą. Ale, hej, nie to, że dzieci zdadzą sobie sprawę, że zostały oszukane i przestaną ufać wszystkiemu, co im powiedziano. Prawda?